Menu
Info Sekolah
Minggu, 15 Nov 2026
Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.
Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.
Anda disini : - Blog - Konsep Dasar Pembelajaran STEM dalam Pembelajaran Biologi

Konsep Dasar Pembelajaran STEM dalam Pembelajaran Biologi

Terbit : Minggu, 15 November 2026

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=wgQGZTP6ZLs

Pendahuluan

Tahukah Anda bahwa krisis sampah plastik dan isu sedotan ramah lingkungan yang rawan bakteri tidak bisa diselesaikan hanya dengan menghafal teori biologi dari buku teks? Dunia modern menghadapi tantangan multidisiplin yang kompleks, sehingga murid kita dituntut untuk berpikir layaknya seorang ilmuwan sekaligus perancang solusi!

Melalui materi ini, Anda akan membedah konsep dasar pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) dalam pembelajaran biologi berdasarkan pemaparan Dr. Setiono, M.Pd. Setelah menyelesaikan materi ini, Anda diharapkan mampu:

  • Menjelaskan konsep dasar dan karakteristik utama pendekatan pembelajaran STEM.
  • Mengidentifikasi hubungan antara pembelajaran STEM dengan keterampilan abad ke-21 (4C) dan High Order Thinking Skills (HOTS).
  • Menganalisis perbedaan antara praktikum biologi konvensional dan aktivitas berbasis rekayasa STEM melalui studi kasus nyata.
  • Menjelaskan landasan filosofis, integrasi nilai spiritual, dan penerapan deep learning dalam pembelajaran biologi.

Urgensi dan Konsep Dasar Pembelajaran STEM

Dunia saat ini menghadapi berbagai tantangan besar yang kompleks, seperti perubahan iklim, pencemaran lingkungan, krisis pangan, hingga akumulasi limbah plastik. Masalah-masalah ini tidak dapat diselesaikan hanya dengan menggunakan satu disiplin ilmu saja. Di sisi lain, hasil asesmen menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis, kreativitas, dan pemecahan masalah murid masih memerlukan peningkatan signifikan.

Apa itu STEM dalam Pembelajaran Biologi? STEM merupakan akronim dari Science, Technology, Engineering, and Mathematics. Penting untuk dicatat bahwa STEM bukan sekadar mengajarkan empat disiplin ilmu secara terpisah, melainkan mengintegrasikannya secara erat untuk memecahkan permasalahan nyata di kehidupan sehari-hari.

Dampak Positif dan Relevansi Abad 21 Berbagai penelitian membuktikan bahwa implementasi STEM di sekolah memberikan dampak positif yang nyata, di antaranya:

  • Meningkatkan Literasi Sains & HOTS: Mendorong murid berpikir di tingkat analisis, evaluasi, dan kreasi.
  • Mengembangkan Kompetensi 4C: Melatih kemampuan berpikir kritis (Critical thinking), kreativitas (Creativity), komunikasi (Communication), dan kolaborasi (Collaboration).
  • Menghubungkan Konsep Biologi dengan Dunia Nyata: Murid belajar mengaitkan fenomena hayati dengan rekayasa teknologi dan kalkulasi matematis.
  • Mendukung Pendekatan Deep Learning: Sangat selaras dengan pembelajaran kontekstual berbasis proyek yang berpusat pada peserta didik serta mendukung pengembangan profil pelajar.

Studi Kasus Nyata: Merancang Alat Pembersih Sedotan Ramah Lingkungan

Untuk memahami bagaimana STEM diterapkan secara konkret, mari kita cermati sebuah konteks nyata. Kampanye pengurangan plastik mendorong penggunaan sedotan yang dapat dipakai berulang kali (reusable straw). Namun, menurut laporan Tempo.co, sedotan berulang kali pakai rawan menjadi sarang bakteri jika tidak dibersihkan dengan benar.

Tantangan Rekayasa berbasis Biologi (Biomimikri): Sebuah perusahaan membutuhkan alat pembersih sedotan dengan memanfaatkan bahan lokal dan ramah lingkungan. Murid diajak mencari inspirasi dari alam (biomimicry), misalnya struktur tanaman red bottle brush flower (Callistemon) atau tanaman ekor kucing.

Solusi STEM yang Dihasilkan: Sebuah inovasi dikembangkan dengan memanfaatkan gabungan sabut kelapa dan batang cotton bud:

  • Keunggulan Sabut Kelapa: Berdasarkan penelitian Prispi (2019), sabut kelapa memiliki sifat ulet, tahan lama, kuat terhadap gesekan, tidak mudah patah, tahan air, tidak mudah membusuk, serta tahan jamur, hama, rayap, maupun tikus.
  • Keunggulan Batang Cotton Bud: Harganya murah, memiliki struktur batang yang kuat, dan membantu mengurangi limbah plastik.
  • Prosedur Pembuatan: Memisahkan serat sabut kelapa hingga halus, melubangi empat batang cotton bud dengan jarum pentul, menyambungkan batang tersebut, memasukkan serat sabut kelapa ke dalam lubang, lalu merapikan dan menggunting ujungnya hingga rapi untuk menguji pembersihan sedotan stainless.

Membedakan Praktikum Biasa dengan Pembelajaran STEM Dalam video ditunjukkan pula percobaan reaksi Vitamin C terhadap larutan Betadine yang mengandung iodin (membuat larutan kuning menjadi jernih). Percobaan ini sering dilakukan dalam praktikum biasa. Namun, kegiatan praktikum baru dapat dikategorikan sebagai STEM apabila melibatkan penyelesaian masalah nyata, integrasi lintas disiplin ilmu, serta proses perancangan solusi (engineering design) secara sistematis.

Landasan Filosofis, Keberlanjutan, dan Pendekatan STEM

Pendekatan STEM memiliki akar filosofis yang sangat kuat dalam mendorong manusia bertafakur dan memanfaatkan ilmu bagi kemaslahatan bersama.

Nilai Spiritual dan Keberlanjutan Lingkungan Dalam pandangan Islam, umat manusia sangat didorong untuk berpikir, mengamati, dan mengambil pelajaran dari alam semesta. Hal ini sejalan dengan firman Allah SWT dalam Al-Qur’an Surah Ali ‘Imran ayat 190–191, bahwa pada penciptaan langit dan bumi serta pergantian malam dan siang terdapat tanda-tanda kebesaran Allah bagi orang-orang yang berpikir (ulul albab).

Nilai filosofis ini selaras dengan tujuan pembelajaran STEM: mengajak murid mengamati fenomena alam, mengembangkan ilmu pengetahuan, serta menciptakan solusi inovatif yang memberikan manfaat nyata bagi kehidupan manusia dan kelestarian lingkungan.

Langkah Pembelajaran Berikutnya Untuk mengimplementasikan STEM secara utuh dalam kelas biologi, terdapat dua pondasi utama yang saling melengkapi:

  • Scientific Inquiry (Penyelidikan Ilmiah): Proses merumuskan masalah, mengamati fenomena, dan menguji hipotesis.
  • Engineering Design Process / EDP (Proses Desain Rekayasa): Siklus merancang, membuat prototipe, menganalisis data, dan menguji coba solusi nyata.

Rangkuman

Pembelajaran STEM dalam biologi bukan sekadar mengajarkan sains, teknologi, rekayasa, dan matematika secara terpisah, melainkan mengintegrasikannya secara sistematis untuk memecahkan masalah nyata kehidupan melalui berpikir kritis dan rekayasa kreatif.

Ringkasan Poin Utama:

  • Integrasi Interdisiplin: STEM menggabungkan empat cabang ilmu untuk merespons tantangan global seperti pencemaran lingkungan dan krisis sampah.
  • Pengembangan 4C & HOTS: Mendorong peserta didik melatih pemecahan masalah, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi melalui pembuatan prototipe nyata.
  • Perbedaan Praktikum Konvensional vs STEM: Praktikum STEM mewajibkan adanya penyelesaian masalah nyata dan engineering design process, bukan sekadar pembuktian rumus/reaksi laboratorium.
  • Landasan Filosofis & Nilai: Memahami fenomena alam selaras dengan QS. Ali ‘Imran: 190-191 untuk menghasilkan solusi yang bermanfaat dan menjaga kelestarian lingkungan.
Dibaca 4 x

Artikel Lainnya

Oleh : Dra. Andri Witheastutie, M.Pd.

Rahasia Rasa Percaya Diri: Mengubah Asupan Mental dan Mengenal Diri Sendiri

Oleh : Yayuk Sriwahyuningsih, S.Pd., M.Si.

“KEMBALI KE LAPTOP!”

Oleh : Gunarti Krisnaningsih, S. Pd., MM.

Rahasia Menguasai Eksponen Tanpa Bikin Pusing!

Artikel ini memiliki

0 Komentar

Tinggalkan Komentar

 

Please login to write comment.

Recent Comments

Tidak ada komentar untuk ditampilkan.

Categories Blog

Categories Pos

Archives

2026@SMA Negeri 2 Semarang