Info Sekolah

Rabu, 23 Sep 2026

Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.Menjadi sekolah menengah atas unggulan yang menghasilkan lulusan berkarakter, berprestasi, dan siap bersaing di era global dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.

Anda disini : Home - Blog - Transformasi Supervisi Akademik: Guru Terapkan Inkuiri Kolaboratif dan Berbagi Praktik Baik Lewat Open Class

23 September 2026

Transformasi Supervisi Akademik: Guru Terapkan Inkuiri Kolaboratif dan Berbagi Praktik Baik Lewat Open Class

Rab, 23 September 2026 Dibaca 8x

SEMARANG — Paradigma supervisi pembelajaran kini bergeser dari sekadar penilaian administratif menuju ruang kemitraan profesional yang memberdayakan. Melalui pendekatan inkuiri kolaboratif berbasis siklus belajar, para pendidik mengarahkan fokus observasi kelas langsung pada dinamika berpikir dan keterlibatan aktif peserta didik. Menurut Kepala Sekolah, Dian Milasari mengatakan bahwa kegiatan ini bertujuan untuk saling berbagi ilmu dalam proses belajar mengajar. “saya senang ketika salah satu guru menjadi guru model sementara teman yang lain mengamati proses belajar. Suasana menjadi lebih hidup,”ujar Moh. Khoiri, Supervisor kegiatan supervisi.

Langkah ini diawali dengan tahap pra-observasi (collaborative questioning) antara guru model dan mitra pengamat, baik melalui jalur supervisi klinis pimpinan maupun peer coaching sejawat. Dalam forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), rancangan pembelajaran diselaraskan agar bertumpu pada deep learning. Pada rumpun Matematika, sinkronisasi Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Pembelajaran (TP) difokuskan pada pemecahan masalah kompleks (complex problem solving). Sementara pada rumpun Sejarah, pembelajaran dirancang dalam dua siklus inkuiri bertahap.

Saat tahap pengamatan empiris berlangsung di kelas, pengamat duduk strategis mencatat data riil secara netral tanpa memotong interaksi belajar. Perekaman data dilakukan secara digital melalui portal KLIK, mencakup transkrip dialog murid, jeda waktu berpikir (wait time), hingga dinamika kerja kelompok.

Pada pembelajaran Sejarah Siklus I, materi kebijakan Jalan Raya Pos Daendels dikontekstualisasikan langsung dengan keberadaan Jalur Pantura masa kini. Peserta didik ditantang menganalisis, mendebatkan, dan menarik simpulan kritis mengenai dampak infrastruktur tersebut lintas zaman. Berbagai celah pemahaman yang terekam pada siklus pertama kemudian ditindaklanjuti pada Siklus II lewat pendekatan fasilitasi dan perancah berpikir (scaffolding) yang lebih presisi. Pola eksplorasi serupa diterapkan pada kelas Matematika melalui penyajian orientasi masalah nyata dan pertanyaan pemantik berjenjang.

Memasuki tahap reflective debriefing, suasana dialog kemitraan dibangun secara setara dan steril dari tendensi penilaian kedinasan. Pengamat membacakan fakta temuan lapangan tanpa praduga, mendorong guru model membedah sendiri efektivitas strategi pembelajarannya (reflection-on-action). Semangat growth mindset menjadi fondasi utama dalam mengevaluasi capaian belajar murid.

Rangkaian program ini bermuara pada tahap inkubasi komunitas melalui gelaran Open Class Showcase. Bertempat di forum mingguan komunitas belajar, data agregat pembelajaran dibedah bersama melalui simulasi mikro (micro-teaching). Guru Sejarah bersama pendidik lainnya memaparkan diseminasi praktik baik—mulai dari asesmen diagnostik, perancangan modul, hingga evaluasi akhir.

Kehadiran guru lintas disiplin ilmu dalam sesi kelas terbuka tersebut menegaskan komitmen kolektif sekolah: menjadikan ruang kelas sebagai laboratorium belajar bersama demi menghadirkan pengalaman belajar yang bermakna bagi setiap murid.